Fédération Française Handisport

Il y a 1 jour

Merci Présidente
Guislaine Westelynck, Présidente de la Fédération Française Handisport 2018 – 2024 a confié les clefs de la FFH à son successeur, Gaël Rivière à l’occasion de la dernière Assemblée générale élective du samedi 14 décembre 2024. La Fédération tient à lui témoigner toute sa reconnaissance pour son engagement bénévole depuis 2018 comme présidente, et bien avant comme ambassadrice d’handisport, avec les missions de dirigeante, entraineur et athlète de haut niveau en natation. Nous partageons le dernier discours de la Présidente prononcé à l’occasion de l’ouverture de l’AG et l’élection de la nouvelle gouvernance. Merci Présidente. « Merci aux équipes qui m’ont accompagnée durant 7 années à la présidence de FFHandisport. L’heure est venue d’exprimer ma gratitude à tous les acteurs et partenaires de notre grande fédération et de soutenir les futurs succès de la nouvelle équipe autour de Gaël Rivière. » « Après sept années à la présidence de la Fédération Française Handisport, l’heure est venue de vous adresser ces quelques mots, pour vous dire au revoir et ma fierté d’avoir été à vos côtés pour mener tant de projets et partager tant d’émotions. Ces années ont été riches et intenses, jalonnées de défis parfois éprouvants mais également marquées par des succès concrets. Chaque étape fut pour moi un honneur, celui de servir une mission qui, comme pour vous tous, me tient à cœur : l’inclusion par le sport, la valorisation des talents, et le développement d’une offre sportive accessible et adaptée à toutes les personnes en situation de handicap. Notre cap, notre raison d’être. Je tiens à exprimer ma gratitude envers tous les acteurs de cette grande Maison handisport : les sportifs, au cœur de tout, dont la détermination et les exploits continuent de nous inspirer ; chacun de nos bénévoles, véritables piliers de notre fédération, que vous représentez aujourd’hui ; chaque dirigeant, entraîneur, éducateur et technicien, les experts médicaux et paramédicaux, dont le travail incarne la passion et l’engagement ; tous nos clubs, véritable poumon de notre action, nos structures territoriales, comités régionaux, départementaux, relais essentiels de nos valeurs et nos actions, ainsi que nos salariés et cadres techniques. Nos partenaires institutionnels et privés. Merci. Une mention particulière revient aux membres de mon Comité Directeur, dont le soutien a été sans faille, notamment dans les moments les plus délicats. Je souhaite saluer chaleureusement notre Secrétaire Générale, Mai-Anh Ngo, pour son travail de l’ombre, socle de notre capacité à avancer, et notre Trésorier Général, Hugues Du Jeu, dont l’expertise associée à sa bienveillance aura été déterminante. J’associe à cette équipe rapprochée notre Directeur Technique National et Directeur Général, Grégory Saint-Géniès, dont l’arrivée a insufflé un vent de renouveau, porteur de changement. Durant mon mandat, nos valeurs ont été une boussole essentielle, je ne me lasserai jamais de les rappeler, comme un refrain. La Singularité, afin d’accueillir chaque pratiquant avec une offre sportive sécurisée et adaptée à ses capacités. L’ Autonomie : afin de permettre au sport de développer l’indépendance physique et personnelle des pratiquants. Et surtout, l’Accomplissement : afin d’offrir à chacun la possibilité de s’épanouir selon ses aspirations, que ce soit par la performance, le plaisir ou la convivialité. Nous avons su nous engager dans des axes prioritaires : le développement des pratiques sportives, celui des publics, les jeunes, le grand handicap, les pratiques outdoor ou encore innovantes. Nous avons multiplié les terrains de jeu pour tous. C’est grâce à cet engagement collectif que nous avons construit et fait rayonner la Maison handisport, en nous réinventant sans cesse, dans chacune de nos disciplines, chacune de nos régions, tout en restant vigilants face aux comportements violents et intolérants, dans une société que tend souvent à nous séparer et nous opposer. Grâce à notre engagement collectif, handisport a su progresser, évoluer et relever des défis, comme le redressement et la consolidation financière de nos comptes et le renouvellement de la confiance de nos partenaires publics et privés. Dans cette dynamique, les performances remarquables de nos équipes aux Jeux Paralympiques d’hiver et d’été, nous ont rempli de confiance, de fierté et d’ambitions nouvelles. Avec 55 médailles (14 or, 21 argent, 20 bronze) remportées par les sportifs de la FFH aux Jeux de Paris 2024, sur un total de 75 pour la délégation française, ils ont brillé et inspiré des générations de futurs talents. Je n’oublie pas nos athlètes sourds, brillants sur la scène internationale des deaflympics. Nous avons également amorcé des projets ambitieux pour renforcer l’inclusion grâce à une fédération experte et ouverte, et accompagner les territoires pour offrir des activités physiques et sportives toujours plus épanouissantes. Nos garanties — exigence, service, convivialité, solidarité, respect, cohérence, et ouverture — définissent nos engagements et façonnent chacune de nos saisons, de nos stages, de nos formations, de nos événements. La diversité de nos disciplines et de nos pratiquants constitue l’ADN de notre fédération, de notre communauté sportive accueillante et grandissante. En 1954, l’Amicale Sportive pour les Mutilés de France était fondée sous l’impulsion de Philippe Berthe, offrant alors onze disciplines. Soixante-dix ans plus tard, en 2024, nous comptons près de 1 800 structures, clubs et comités, qui nous font confiance. Quel chemin parcouru. Ces dernières années nous ont également rappelé l’importance de ceux qui ont façonné notre route, notre évolution. Tous des bâtisseurs passionnés. Aujourd’hui, je pense à André Auberger, Christian Paillard et tant d’autres qui nous manquent et nous ont marqué à jamais. Aujourd’hui, la Fédération entre dans une nouvelle ère. « L’héritage », ce mot parfois galvaudé, ne s’attend pas en ouvrant simplement les mains. Comme l’inclusion, il se construit en profitant des synergies qui nous entourent, et celles que nous imaginons nous même, par les rencontres et coopérations. Demain, il faudra amplifier notre énergie, nos convictions et notre vision, pour relever les défis de l’inclusion dans un écosystème éprouvé, et réaffirmer avec force notre place au cœur d’une dynamique d’intégration complexe. L’heure est au pragmatisme ambitieux, à la stabilité protégée et au progrès partagé. Diriger la fédération, c’est être au rendez-vous des succès comme des tempêtes. Ensemble, nous avons fait face ces dernières années, c’est notre force. Je vous dépose les clefs de cette belle Maison que vous m’avez fait l’honneur de me confier, avec la certitude que vos choix permettront de préserver l’unité et de continuer à faire grandir notre fédération. Pour conclure, je citerai un Marseillais… Marcel Pagnol : « Tout homme digne de ce nom se doit d’aimer l’avenir plus que le passé. » Aujourd’hui, je regarde avec espoir l’avenir que vous allez dessiner. Merci à toutes et à tous, de tout cœur. Guislaine Westelynck

Fédération Française Handisport

14/12

Les écoles multisports : du sport et tellement davantage !
Les jeunes sportifs représentent l’avenir de la Fédération Française Handisport. Les écoles multisports figurent parmi les outils dont elle dispose pour ouvrir la porte aux enfants et adolescents à la pratique sportive. Ces structures les initient à de nombreuses disciplines tout au long de l’année. Une expérience qui permet d’affiner leur choix avant de se diriger vers un club. Ça rigole, ça court et ça chambre même un peu, ce mercredi 4 décembre 2024 au gymnase des Hautes-Ourmes de Rennes. Le tchouk ball (sport dont le principe consiste à faire rebondir un ballon sur un trampoline sans qu’il ne tombe par terre) est au menu des jeunes présents à l’école multisports du comité départemental handisport d’Ille-et-Vilaine. Ce comité a décliné le principe pour les jeunes sourds. « Les deux écoles sont réunies sur le temps de pratique, précise Marec Viller, éducateur sportif formé et chargé de développement du CDH 35. C’est bénéfique en termes d’inclusion. » Les deux écoles bretilliennes accueillent dix-sept enfants. « Ils étaient cinq il y a deux ans et dix l’an dernier », se félicite Marec Viller. Les écoles de sport ont pour objectif de permettre à des enfants et des ados en situation de handicap, moteurs et/ou sensoriels, ayant entre 5 et 18 ans, de pratiquer du sport entre pairs. Ils évitent ainsi d’être confrontés aux moqueries auxquelles ils doivent parfois faire face lors des cours d’éducation physique et sportive à l’école ou au collège. Quand ils n’en sont pas exclus. Les différences d’âge sont aussi l’occasion de créer des passerelles entre les enfants et les ados. « Si certaines écoles, au regard du nombre important de jeunes, organisent des groupes par âge, d’autres mettent en place un système de parrains et marraines, souligne Cécile Touzalin, référente du secteur jeunes de la Fédération Française Handisport,. Les plus jeunes peuvent ainsi s’identifier à leurs aînés. » Bien plus qu’un intérêt sportif Ces structures peuvent aussi être portées par un club ou une association. La première étape consiste à établir un diagnostic pour évaluer les besoins en termes d’infrastructures (accessibles, matériel adapté aux handicaps différents) et de ressources humaines (compétence et formation des encadrants). « Sur ce point, tout licencié affilié peut bénéficier des formations organisées par la FFH à des tarifs incitatifs », insiste la référente jeune de la Fédération. Parallèlement, il faut communiquer. « On peut viser les établissements et structures médico-sociales, les classes ULIS mais aussi des professionnels médicaux ou paramédicaux qui suivent de manière hebdomadaire ces enfants-là (kiné, orthophonistes, médecins de rééducation fonctionnelle, psychomotriciens, ergothérapeutes…), développe Cécile Touzalin. Ces jeunes, scolarisés en milieu ordinaire, sont parfois difficiles à toucher. Pour les collégiens, il est aussi possible de passer par la direction, les professeurs d’EPS et/ou les conseillers pédagogiques. » À raison d’une séance par semaine, au moins, les sportifs se familiarisent, tout au long de l’année et en dehors du temps scolaire, un large panel de pratique. Pour être labellisée, une école doit proposer cinq disciplines différentes, dont trois parmi une liste de vingt-huit. Tous les sports proposés, sous forme de cycle, de journées découverte ou de stages, sont comptabilisés. « Les choix opérés par les encadrants, dont un, au moins, est issu d’une filière sportive et formé aux singularités du handisport, sont souvent fonction des spécificités du territoire, poursuit Cécile Touzalin. Il y a ainsi davantage de continuité quand un enfant se tourne vers une discipline spécifique. » Contribuer à la dynamique territoriale Les écoles multisports favorisent aussi la prise de confiance en soi, l’autonomie des licenciés. La pratique du multisport offre aux jeunes un développement complet des capacités physiques. C’est un pilier essentiel de ces écoles, permettant d’explorer diverses disciplines avant de se spécialiser. Les écoles multisports sont également des ressources pour les jeunes et leurs familles. Clubs accessibles, matériel adapté existant et nécessaire, des offres de séjours de vacances… « Cela leur ouvre le champ des possibles. C’est un cercle vertueux, développe la référente de la FFH. Des parents avaient l’impression que les balades à vélo, les randonnées ou d’autres loisirs étaient impossibles en raison du handicap de leur enfant. » À Rennes, les familles tissent facilement des liens durant les séances. « Nombre d’enfants n’habitent pas tout près de la salle donc les parents restent et échangent entre eux, observe Marec Viller. Et pour les activités extérieures comme le kayak, avec le club de Cesson, ou de la voile proposée sur des sites choisis en partenariat avec le comité de voile, on demande aux parents d’y emmener les enfants. Ils participent aussi, parfois, à l’événement avec leur enfant. » Lancé par la FFH en 2019, le projet a surtout pris de l’ampleur après le Covid. Actuellement, 42 écoles ont vu le jour, un peu partout en France. Il existe encore quelques zones blanches, sur des territoires vieillissants et où il n’y a pas d’instituts médicaux pour les jeunes. « Elles offrent aux clubs et associations qui souhaitent s’ouvrir à l’accueil de ce public, un modèle concret de fonctionnement (idées pour adapter des règles, le matériel pour encadrer des disciplines handisport spécifiques telles que le goalball, la boccia ou la sarbacane et le futsal pour les personnes sourdes)…, pose encore Cécile Touzalin. Ces écoles dynamisent le territoire. » Les enfants se confrontent lors de temps de rencontres avec des jeunes d’une autre école d’un département voisin, de la région, d’établissements médico-sociaux qui n’ont pas forcément de lien avec l’école mais qui organisent des temps sportifs en interne. « Partager cela avec plusieurs dizaines de jeunes crée une émulation sur des Jeux régionaux, cite en exemple Marec Viller. Très jeunes, ils se retrouvent parfois seuls dans les clubs. L’école génère, au niveau émotionnel, d’autres sensations de plaisir et de loisir. » Des aides publiques et privées Si les budgets varient selon la situation de départ (infrastructures, matériel et éducateurs à disposition…) de nombreuses aides (à l’emploi, au fonctionnement, à l’achat d’équipement sportif…) existent pour les porteurs de projet. Ces derniers peuvent se tourner vers les collectivités publiques et territoriales mais aussi solliciter des circuits privés. « Le Comité paralympique et sportif français a mis en ligne un outil qui permet d’identifier les subventions à solliciter pour chaque territoire, oriente Cécile Touzalin. Il convient ensuite d’échanger avec le SDJES (Service départemental à la jeunesse, à l’engagement et au sport). Il saura prioriser les aides et diriger vers les bons appels à formuler qui sont étalonnés sur l’année. Par ailleurs, la FFH propose le DVT (dispositif de valorisation territoriale) pour la mise en place d’actions. L’une d’elle concerne la mise en place d’une école de sports. » La dernière en date a vu le jour dans le Doubs, à Besançon, fin novembre. Elle s’appuie sur un Service d’éducation et de soins à domicile mais est ouverte à tous jeunes en situation de handicap. Il s’agit là d’une des conditions sine qua none pour bénéficier de la labellisation Club école. Je découvre le guide de la labellisation

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